＃99 「障害のある子どもは、どこで学ぶのか？」

障害のある子どもは、どこで、どのように学ぶのか。

今回は、通常学級、通級による指導、東京都の特別支援教室、特別支援学級、特別支援学校、そして副籍制度について、それぞれの仕組みと役割を分かりやすく整理します。

これらは、障害の軽い・重いによって並べられるものではありません。専門的な環境で安心して学べる子もいれば、地域の学校で必要な支援を受けながら学びたい子もいます。

大切なのは、「どこで学ぶのが正解か」ではなく、「その子にどのような学び方が合っているのか」。

一方で、制度として選択肢があっても、看護師や支援員の不足、バリアフリー、医療的ケア、通学などの環境が整っていなければ、実際には選べないことがあります。

その子に合った学びを、本当に選べる東京へ。

子どもの学ぶ権利と、教育環境を整える行政の責任について考えます。