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120 studenti, una molecola misteriosa e un semestre per scoprirla... Con Cristina Peggion, professoressa di Chimica Organica all'Università di Padova, scopriamo come trasformare una materia temuta in un gioco a squadre che ha conquistato quasi tutti. Il meccanismo è semplice quanto efficace: una sfida lanciata a inizio semestre, indizi rilasciati lezione dopo lezione, molecole da indovinare e una classifica sempre aggiornata su Moodle. Ma dietro al gioco c'è una strategia didattica precisa — feedback continuo, ritmo costante, regole chiare — che ha portato risultati concreti: all'esame, nessuno sbagliava più a disegnare le molecole!. La puntata esplora anche il lato nascosto della gamification: l'enorme lavoro di preparazione e correzione, l'importanza di costruire un gioco su misura per il proprio corso, e il valore del feedback bidirezionale tra docente e studenti.
Il consiglio finale? Non cercare la scatola preconfezionata ma partire sempre da sé stessi, dalla propria materia, dalle difficoltà reali dei propri studenti. Perché giocare è una cosa seria!
Questo episodio include contenuti generati dall’IA.
