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Come si fa didattica sul campo? Uscendo dall'aula ovviamente, ma.... anche rimanendoci. Con Chiara Meneghetti, professoressa al Dipartimento di Psicologia Generale dell'Università di Padova ed esperta in cognizione spaziale, esploriamo come l’esperienza diretta — perdersi, orientarsi, esplorare — e le tecnologie immersive, come la realtà virtuale, possano dare forma a un apprendimento più attivo e coinvolgente, soprattutto nell’ambito della cognizione spaziale. La puntata ne esplora punti di forza e limiti, le sfide logistiche e le possibilità offerte dall'intelligenza artificiale per simulare interazioni complesse, riuscendo a coinvolgere studenti e studentesse sia cognitivamente che emotivamente. Il messaggio finale è che non esiste una soluzione unica. È la flessibilità metodologica a rimanere la chiave per progettare corsi davvero efficaci e garantire un apprendimento autentico e mirato agli obiettivi formativi.
Questo episodio include contenuti generati dall’IA.
