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Slop ist Wort des Jahres 2025, vier Speisekarten an der Küste zeigen dasselbe generierte Layout, und im Lehrerzimmer landen KI-Arbeitsblätter im Kopierer. Drei Jahre nach dem Start von ChatGPT klingt der Ton rund um künstliche Intelligenz im Oktober 2026 anders.
Gleichzeitig liefern sich OpenAI und Anthropic ein Rennen um das nächste Modell, während Warnungen aus diesen Reihen kommen und 140 Verlage mit dem Frankfurter Appell Transparenz und Urheberrecht einfordern. Der Hype-Cycle kennt für solche Momente eine eigene Phase. Ist der Rausch vorbei, oder endet nur eine naive Phase? Und was heißt pacing the frontier, wenn die Entwicklung weiterläuft?
In der Schule wird die Frage konkreter. Skandinavische Länder justieren ihre Vorgaben nach, das Schulbarometer 2026 fragt die KI-Nutzung im Kollegium ab, und ein Begriff wie Skill Skipping trifft auf das Kerncurriculum Englisch in der Fassung von 2026. Braucht jede Jahrgangsstufe KI, oder zuerst Kompetenz? Und wer legt fest, wann eine Phase ohne KI auskommt?
Ein Stimmungsbild zwischen Rausch und Katerfrühstück - mit einer Fortbildung für Schulleitungen, einem Abstecher zu Frankenstein und der Frage, was nach der Party kommt.
Kapitel: 00:00:00 Intro 00:03:09 Scheideweg: Warnungen im Modellrennen 00:12:10 Rückblick: KI-Phasen seit 2022 00:25:18 War die Debatte zu toolorientiert? 00:34:13 Weckrufe aus Skandinavien und der Branche 00:50:49 Konsequenzen für Schule und Ausblick
Ist der Hangover an eurer Schule schon angekommen? Schreibt es gern in die Kommentare. Anregungen, Fragen und Kritik an podcast@digitalesvomdeich.de.
