＃43「フリースクールの在り方」

不登校の児童生徒数は、文部科学省の調査で過去最多の水準となっています。

学校に行きづらさを抱える子どもたちにとって、学校でも家庭でもない第三の居場所や学びの場は、ますます重要になっています。

今回は、東京都におけるフリースクールの意義や立ち位置、利用する子どもたちの現状、進路、そして補助制度についてお話しします。

フリースクールは、学校教育法上の「学校」ではなく、東京都では生活文化局私学部の所管のもと、学校外の学びや居場所への支援として整理されています。

一方で、フリースクールには明確な法的定義や一律の設置基準がなく、公金を投入するには、対象施設の基準、支援の質、安全性、学校との連携など、慎重な制度設計が求められます。

ニーズは確実に増えています。

しかし、その受け皿となる事業者を安定的に支える仕組みは、まだ十分に確立されているとは言えません。

東京都では、フリースクール等を利用する保護者への利用料助成も行われています。

必要な方に情報が届くよう、制度の概要も含めてお伝えします。

子どもたちの学びを、学校という一つの形だけに閉じ込めず、社会全体でどう支えていくのか。

フリースクールの在り方を通じて考えます。