「子どものうちからAIを学んでないとヤバい！」は、昔からある手口です #172

本日のYOSHIO's Report 2026年9月11日（金）

この配信で話されている内容は与太話です。誤認や思い込み、ハルシネーションが多々含まれますのでお気を付けください
パーソナリティ：YOSHIO

1. 「AIを学ばないと取り残される」という学校への売り込みに、ニューヨーク市とロサンゼルスがそろって一時停止をかけた
New York Timesの教育テクノロジー担当記者Natasha Singerが新著「Coding Kids」で、テック業界が過去15年にわたりAP Computer Science、Apple、Microsoft、Google Chromebook、Code.orgを通じて教室に入り込んできた過程を追い、いまのAI企業の売り込みは同じ手口だと指摘。The Vergeが9月10日に報じました。ニューヨーク市はZohran Mamdani市長のもと、幼稚園から8年生までおよそ60万人を対象に生成AI利用を1年間停止。数時間後にLos Angeles Unifiedが高校生を含む全学年で学校端末でのAI利用を停止しました。小学3年生までは個人用スクリーンの使用そのものを認めず、コンパニオンチャットボットは全学年で禁止、画面時間の目安は多くの小学生が30分・中学生が45分。教員は授業準備には使えるが採点には使えません。NPR/Ipsosの調査では教員の55%が「生徒はAIを作業を避ける近道として使っている」と回答。Microsoftが American Federation of Teachers と法的拘束力のあるデータ保護合意を結んだことが9月9日に報じられました。

【今回のキーワード】
Natasha Singer（New York Times 教育テクノロジー担当記者、著書「Coding Kids」）、Lauren Feiner（The Verge シニアポリシー記者）、The Verge、The Vergecast、New York Times、Zohran Mamdani（ニューヨーク市長）、Kathy Hochul（ニューヨーク州知事）、New York City Department of Education、Los Angeles Unified School District、Chicago、Bill Gates（Microsoft創業者）、Mark Zuckerberg（Facebook創業者）、Code.org、Hour of Code、AP Computer Science Principles（アドバンスト・プレースメント／大学レベル科目の先取り制度）、Apple、Swift、Microsoft、Minecraft、Google、Chromebook、Google Classroom、Gemini、OpenAI、Anthropic、American Federation of Teachers（AFT、全米2番目の教員組合）、Randi Weingarten（AFT会長）、United Federation of Teachers（UFT）、Politico、Axios、Engadget、The Decoder、TechCabal、HotHardware、NPR/Ipsos poll、Tech-Safe Learning Coalition、Parents for AI Caution、Fairplay、Aspen Institute Education & Society Program、Chicago Public Schools、cognitive surrender（認知的降伏）、cognitive offloading（認知的オフロード）、companion chatbot（コンパニオンチャットボット）、generative AI（生成AI）、moratorium（一時停止措置）、EdTech Denmark、Kurt Gammelgaard Nielsen（EdTech Denmark CEO）、Adonijah Ndege（TechCabal コラムニスト）、Delve Into AI、OECD Digital Education Outlook 2026、UNESCO、World Bank、Harvard University、Kenya、「Large-Language Models as a Cognitive Virus」（スペイン・イタリア・米国の数学者らによる論文）、uncoupled / coupled / dependent（論文の3状態）

※本日は為替換算を含む金額の記載はありません。