186. Enseigner le yoga sans démonstration : la pédagogie du retrait

Faut-il montrer une posture pour bien l'enseigner, ou vaut-il mieux rester sur son tapis et guider uniquement à la voix ?

Dans cet épisode de Bla Bla Yoga, je reviens sur un échange eu lors d'un atelier avec une future professeure de yoga, qui m'a fait réinterroger mes propres choix pédagogiques. Entre mimétisme, vocabulaire précis et posture du prof face au groupe, on explore ce que chaque approche apporte réellement à l'élève — sans chercher à décréter laquelle serait la meilleure.

On parle aussi d'une distinction essentielle et souvent oubliée en pédagogie du yoga : enseigner n'est pas pratiquer. Même en démontrant une posture, le professeur de yoga occupe une fonction d'attention à l'autre, différente de sa pratique personnelle.

Un épisode pour tous les professeurs de yoga et futurs enseignants qui s'interrogent sur leur pédagogie, entre démonstration, mimétisme et guidage par les mots — dans l'esprit exploratoire et sans dogme du yoga fonctionnel.

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