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In questa episodio, Barbara e Marco approfondiscono le ricerche sulle competenze di gestione del tempo nell'istruzione superiore, mettendo a confronto gli studenti tradizionali con quelli adulti ed esaminando in che modo tali competenze siano correlate al rendimento scolastico e all'apprendimento permanente.
Questo episodio è prodotto dall'Università del Salento con il supporto di tecnologie di Intelligenza Artificiale. Le voci presenti sono sintetiche e/o clonate artificialmente, così come i dialoghi e parte della realizzazione sonora del podcast.
Tutti i contenuti sono sottoposti a supervisione e verifica umana continua, al fine di garantire accuratezza, affidabilità e qualità delle informazioni condivise.
