41. A túlszervezett gyermekkor ára. Avagy marad-e idő a játékra?

Sok mai gyerek napirendje szinte percre pontosan be van osztva: iskola után különórák, fejlesztések, sport, programok. Mindez jó szándékból történik, szeretnénk a legjobbat adni nekik.
De közben felmerül egy fontos kérdés: marad idő a szabad játékra?

Ebben az epizódban a túlszervezett gyerekkor jelenségéről beszélek. Arról, hogy mit mond a pszichológia a szabad játék szerepéről, és mi történik akkor, amikor ez az idő egyre inkább kiszorul a gyerekek mindennapjaiból.

Szó lesz arról:

• miért kulcsfontosságú a szabad, strukturálatlan játék a fejlődésben
• hogyan hat a túl sok program a gyerekek figyelmére, érzelmi működésére
• mi áll a szülői döntések mögött
• és hogyan találhatjuk meg az egyensúlyt a „fejlesztés” és a „csak úgy levés” között

Ez az epizód nem arról szól, hogy a különórák rosszak, hanem arról, hogy mindennek ára van, még a jó dolgoknak is.

Ha te is érzed néha, hogy túl sűrű a gyerekkor, és szeretnél egy kicsit más szemmel ránézni, ez az adás neked szól.

Ha még nem tennéd, kövesd a munkámat a közösségi oldalakon is! 

⁠Instagram⁠

⁠Facebook⁠

⁠Tiktok⁠

Ha játékötletekre vagy kapcsolódást támogató kártyacsomagokra lenne szükséged, olvasnál a játékosságról, a kapcsolódásról, látogass el a ⁠LapKaland weboldalára⁠ !