Terénní učitelka: Jak provázet děti přirozeným učením. S Petrou Dočkalovou

Co vlastně znamená být „terénní učitelkou“? A jak vypadá podpora přirozeného učení v praxi?

Do nového dílu podcastu Slowschooling přijala pozvání Petra Dočkalová, terénní učitelka, která se věnuje přirozenému učení, neurovědě, metakognici a podpoře rodin, které hledají vlastní cestu vzděláváním.

Povídaly jsme si třeba o tom:

• co vlastně znamená terénní učitelka a jak tahle role vznikla
• jak funguje přirozené učení a co při něm dělá průvodce
• jak dávat dětem podněty, aniž bychom je do učení tlačili
• jak z dětského zájmu přirozeně propojit různé oblasti učení
• proč sebeřízené vzdělávání neznamená „dělej si celý den, co chceš“
• proč je svoboda pro mozek zároveň náročná
• jak důležitý může být při sebeřízeném vzdělávání rytmus a určitá struktura

Bavily jsme se taky o tom, jak podpořit rodiče, kteří mají pocit, že jejich dítě „zaostává“, třeba ve čtení, a jak místo tlaku pracovat s jeho přirozeným vývojem a silnými stránkami.

Příjemný poslech!

Zuzana

Zaujal vás rozhovor a nebo téma přirozeného učení? Petru můžete najít i v online prostoru:

IG - https://www.instagram.com/terenni_ucitelka_petra_/
FB - https://www.facebook.com/dockalova.petra

A nezapomeňte sledovat Slowschooling i na sociálních sítích.

https://www.instagram.com/slowschooling/