La pédagogie de l’IHEDN, une exigence d’excellence au service de la cohésion nationale

Depuis 90 ans, l’IHEDN forme à une culture de défense et de sécurité commune par une pédagogie originale visant à faire de l’auditeur un acteur de sa formation, capable de questionner, confronter, argumenter et construire une réflexion collective. Directrice des études et de la recherche de l’Institut, Živilė Kalibataitė détaille les origines, la continuité et les évolutions de ce modèle pédagogique.