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Kinder fragen: Warum? Sie probieren aus. Sie machen Fehler. Sie versuchen es noch einmal. Doch was geschieht mit dieser ursprünglichen Neugier, wenn Lernen zunehmend bedeutet, die erwartete richtige Antwort zu geben? Diese Folge handelt von Kreativität, eigenen Fragen und der Bedeutung von Fehlern. Kreativität ist dabei weit mehr als Kunst. Wissenschaftler, Handwerker, Ingenieure und Menschen in alltäglichen Konflikten brauchen sie, wenn bekannte Lösungen nicht mehr ausreichen. Gerade für eine Zukunft, deren Probleme wir heute noch nicht kennen, brauchen junge Menschen mehr als gespeichertes Wissen: Sie müssen lernen, selbst zu denken. Doch am Ende entsteht eine weitere Frage: Ein Mensch kann intelligent und äußerst kreativ sein – aber wofür setzt er seine Fähigkeiten ein? Leitfrage: Brauchen wir Menschen mit den richtigen Antworten – oder Menschen, die auch neue Fragen stellen können?
