Gyermekközpontúság és elfogadás – Perlusz Andrea a Mazsihisz podcastban

Gyermekközpontúság és elfogadás

A Mazsihisz podcast stúdiójában a Bárczi Gusztáv Emlékéremmel frissen kitüntetett Perlusz Andrea gyógypedagógussal, az ELTE főiskolai tanárával Singer Dávid beszélgetett gyermekközpontúságról, inkluzív oktatásról, neurodiverzitásról és arról, miért fontos mindez egy egészségesebb, érzékenyebb társadalom szempontjából.

A gyógypedagógia azon hivatások egyike, amelyet művelői valódi elhivatottsággal és odaadással végeznek nap mint nap. Amennyiben a többségi-, valamint a gyógypedagógia kéz a kézben jár (például az inkluzív oktatási intézményekben), óriási eredmények érhetők el a gyermekek egyéni és csoportdinamikai fejlődésében, továbbá céljaik elérésében egyaránt. Az ekkor megszerzett készségek, valamint beépült értékek nemcsak a tanulóéveik alatt, hanem később, felnőttként is meghatározóak.

• Hogyan telik egy nap egy inkluzív iskolában?
• Mit jelent az, hogy a neurodiverzitás erőforrás?
• Miért fontos össztársadalmi szempontból az inkluzív oktatási modell?

Zsidóság és empátia.
Korszellem és adaptív környezet.
Differenciáltság és elfogadás.

Korábbi adásaink itt nézhetők meg:
https://mazsihisz.hu/podcastok/