IAP Intercultural: Investigar para Transformar el Aula y la Comunidad
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¿Es posible investigar el contexto escolar construyendo el conocimiento de forma horizontal con los estudiantes y sus familias?En este episodio exploramos el poder de la
Investigación Acción Participativa (IAP) como una metodología transformadora dentro de la
Educación Intercultural. Nos alejamos de los enfoques académicos tradicionales para descubrir cómo el docente, el alumno y la comunidad pueden convertirse en co-investigadores de su propia realidad.A lo largo del audio, analizamos la filosofía de este modelo crítico y cómo estructurar sus fases fundamentales (observación, planificación, acción y reflexión) en la escuela. Descubre herramientas cualitativas clave como los círculos de palabra o la cartografía social, diseñadas para resolver problemáticas reales del entorno respetando y poniendo en valor los saberes locales y ancestrales.📌
Ejes clave que escucharás en este episodio:- Filosofía de la IAP: Rompiendo la brecha histórica entre el investigador y el sujeto investigado.
- El aula comunitaria: Estrategias para construir un diagnóstico de necesidades totalmente horizontal.
- Herramientas de co-creación: El uso pedagógico y territorial de las dinámicas participativas.
- Sistematización y devolución social: Por qué el conocimiento construido debe regresar siempre a la comunidad.
- El reto docente: Desafíos prácticos al balancear el rol de educador, investigador y facilitador multicultural.
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¿Has implementado alguna fase de diagnóstico o acción participativa con tus estudiantes? Si nos estás escuchando desde la aplicación de Spotify, te invitamos a dejar tu respuesta en la sección de preguntas y respuestas aquí abajo. ¡Queremos conocer tu experiencia!👇
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