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Die Förderung der mehrsprachigen und interkulturellen Kompetenz ist in der Schweiz Teil einer auf Inklusion ausgerichteten Bildung. Der Unterricht in heimatlicher Sprache und Kultur - abgekürzt HSK - ist ein lebensweltorientierter Unterricht. Wie können neu zugezogene Schüler:innen und mehrsprachige Kinder und Jugendliche in ihrer sprachlichen, kognitiven und sozialen Entwicklung gefördert und gestärkt werden? Und wo stehen die HSK-Lehrpersonen im Kontext der Volksschule? Diese und weitere Fragen haben wir mit den beiden Dozentinnen Petra Hild und Zeliha Aktas von der PH Zürich besprochen. Moderation: Wiltrud Weidinger
