22: Lærer elevene mer, eller lærer de å bli dritlei?

Ny forskning viser at grunnskolen har blitt 2 år lenger. Over halvparten av de nye timene har gått til norsk og matematikk. Lærer elevene mer, eller lærer de å bli dritlei?

Elise Farstad Djupedal har forsket på hvordan timeplanene har utviklet seg i norsk skole, og hennes funn er overraskende. 

Følg Elise Farstad Djupedal på: https://elisedjupedal.no/

Medvirkende: Elise Farstad Djupedal, stipendiat i pedagogikk ved Institutt for lærerutdanning

Laget av Asgeir Kabuba Kjeldstad for Skolenes landsforbund

Send oss gjerne innspill på denne episoden, eller om hva du vil høre mer om fremover