Akcent: Mladí nerozumí textu, čtenářská gramotnost upadá. S výsledky průzkumů ale dál nepracujeme

Saša Michailidis se ptá analytičky neziskové organizace EDUin Nikoly Šrámkové a biblioterapeutky, psycholožky Veroniky Fiedlerové. Čeští patnáctiletí se ve čtenářské gramotnosti zhoršili. Vyplývá to z mezinárodního šetření PISA, které zveřejnila OECD. Proč čtenářská gramotnost upadá? Jak to souvisí s proměnou čtenářských návyků, digitálním prostředím, rodinou nebo školou?